如何引导孩子进行有效的观察？

要引导孩子进行有效的观察，家长和教师可以采取多种策略，包括有目的地引导观察、使用多种感官进行观察、培养孩子的好奇心以及在观察后进行提问等。以下是一些具体的建议：

1. 有目的地引导观察

孩子在观察中往往目的不明确，只是凭自己的兴趣观察。为了培养孩子较强的观察力，我们必须有目的地加以引导，在观察之前，要告诉他观察的任务，尤其是不易引起孩子注意的地方。可以给孩子一些指点，让他集中注意力，以达到良好的观察效果。

2. 使用多种感官进行观察

孩子是靠眼、耳、鼻、舌、口和皮肤来获得对外界事物的认识的。比如吃水果时，可以让他看看外形特征和颜色，用手摸摸表面是光滑还是粗糙，是软是硬，是温是凉，用鼻子闻一闻，用嘴尝一尝。较大的孩子在观察时，应让他们边观察边记录，或者读出声来，或者在观察中模仿，从而发现新的东西。

3. 培养孩子的好奇心

好奇心很重要，要搞科学就离不开好奇。当一个人对某项事物的好奇心越强烈的时候，观察也就会越细致入微。而当一个人对周围的事物都提不起兴趣的时候，也就不会发现新鲜的事物了。

4. 在观察后对孩子进行提问

有的孩子在观察后就将得到的结果丢在一旁不管了，这个时候妈妈最好能够对孩子观察的结果进行提问。这样不仅能够帮助孩子找到观察的目的和重点，也能够检查孩子的观察结果，并且在观察中鼓励孩子多提问，并努力去寻找答案。

5. 创造观察条件，启动孩子观察的主动性

家长应为孩子创造观察条件，启动孩子观察的主动性，培养孩子的观察兴趣。孩子本来好奇心强，求知欲旺盛，家长应很好地利用孩子这一天性，经常带领孩子到大自然中去，让孩子在尽情地玩耍之中，观察万物的悄然变化。

6. 明确观察的目的和顺序

在观察事物的时候，首先要明确观察什么，这样才能把注意力集中在所观察的事物上。如写一种你喜欢的动物，就要认真观察这种动物的形态、特点等，做到多观察，多思考，才能把文章写好。同时，在观察时要确定先看什么，再看什么，什么地方粗略地看，什么地方细致地看。粗的地方要看准确，细的地方要弄清、弄懂。只有这样做全面深入地观察，才能把握住事物的特点。

7. 运用各种感觉器官参与观察

我们在观察事物时，要学会运用自己的感觉器官——眼、耳、口、鼻、舌、手。只有把这些感觉器官相互配合，才能把观察到的事物和各方面的信息一一送入我们的大脑，使它们在头脑中产生生动丰满的形象。

8. 结合思考与观察

我们看到了事物的外表，得到的不过是一些表面的东西，只有经过思考，才能深刻地了解这些事物。因此，我们要养成边看边想的好习惯。经常采用的方法是比较和联想。通过事物之间的相互比较，可以更清楚地掌握事物的特点。通过丰富的联想，可以加深对事物的认识，获得新的见解。

通过上述方法和建议的实施，可以帮助孩子建立起有效的观察习惯，并在此基础上发展他们的观察能力。