学分制

1.本文通过比较分析绩点制的计算方法，指出了各种方法的优点和不足，提出了学分制下较合理的学分绩点度量方法。

2.而且这几所大学都是实行学分制,常年无大休,只有在年底有一段假期,只要学分修足了,通过答辩,随时就可以走人,可谓是相当自由。

3.学分制是一种比较先进的高等教育教学管理制度。

4.美国的学分制是于1872年在哈佛大学首先实施的。

5.学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。

6.学分制是以学分衡量学生的学习分量及学习成效，为学生提供更多选择余地的教学体制。

7.从这个意义上讲，评价体系的质量如何，会直接影响到学分制实施的效果。

8.在学分制和基础教育改革的新形势下，师范类历史专业课程体系面临着诸多的要求和挑战。

9.因此，以实施学分制为突破口，能有效地推进当前教学管理体制改革。

10.但学分制的推行必须考虑本土化，要结合国情、省情、校情，切不可照搬照抄。

11.因此，学分制与学生的受教育权有着密切的联系，它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障。

12.尽管大多数高校都有类似课程，高校学分制却不尽相同。

13.进一步完善和实行学分制将有效地促进教学改革，提高人才培养质量。

14.美国的学分制是1872年在哈佛大学首先实施的。

15.本研究以大连市女子职业中专为对象，对中等职业学校学分制进行了研究，得出以下结论：1、实行学分制，是职业教育发展的必然趋势。

16.北京近年内将推出更加灵活的学分制体系。

17.即学部制、学分制、导师制、学长制、走班制。

18.目前，由于学分制的推行、高校后勤社会化的推进以及网络的崛起，学生管理工作面临着新的形势。

19.其次，还应改革教学管理体制，作为传统教育向素质教育发展的一种新型的教学管理制度，学分制尤其能发挥其作用。

20.而选课制以及单轨制学校体系的建立和发展，都为学分制在高中教育中的广泛应用奠定了基础。