体育教学

1.“健康体育教育”是目前体育教育的发展方向，而体育教学则是充分调动师生两方面积极性因素的有效教学方法，对此提出在体育教学中宜采用多媒体教学内容及具体计算机辅助教学方法。

2.体育游戏是进行体育活动的重要内容，是体育教学辅助教学的重要组成部分。

3.文章通过对部分学生的走访调查，来说明体育教学中加强对学生体育能力培养的必要性。

4.同时提出，城市中学体育教学应加强学生上肢力量与身体灵巧性训练。

5.吸收和借鉴运动技能学的研究成果，探讨诱导式教学法以至整个体育教学方法的学习效应，对于这些方法的理论研究和实践探索都具有积极的意义。

6.作为一种被广泛采用的体育教学方法，诱导式教学法应以明确的分类标准，体现于体育教学方法的分类体系中。

7.西北工业大学退休体育老教师颜贻梯,捐出毕生积蓄50万人民币,捐赠西工大体育教学事业,奖励品学兼优的普通学生参加体育运动。

8.学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。

9.纵跳箱分腿腾越是中学体育教学中的难点问题.

10.现代学校体育的最大问题是多数学生离开学校后，与学校体育教学内容相揖别。

11.体育教学部承担全校的体育教学工作，具有优秀的师资队伍和良好的体育场馆设施，设备配套。

12.新课程标准的实施改变了传统的体育教学，使体育课向健康性、保健性、娱乐性、创造性等综合体育教育转化。

13.随着教学改革的不断深化，体育教学正向素质教育转化。

14.本文试图通过对体育电化教学心理现象及若干教学负效应的分析研究，来进一步促进体育教学质量的提高。

15.本文介绍了如何把学生作为学校体育教学的主体，改革体育课的教学内容，在体育教学课堂实践中尝试引入有氧搏击操这一新颖项目。

16.由于体育教学具有独特的展开形式，因而很容易出现一些意外伤害事故，而且在伤害事故发生后，体育教师既要面对学生家长的兴师问罪，又要接受学校领导的批评，常常苦不堪言。

17.在教学实践中，发现“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。

18.通过体育教学，加强锻炼，心理咨询和心理调节，能有效地消除隐患，达到心理卫生与健康之目的。

19.常科教研员王惠群:踏踏实实做人,认认真真做事王惠群老师从事体育教学已经31年。

20.因此，在体育课程与体育教学的整合研究中切忌出现急功近利和胶柱鼓瑟的做法。