教学相长
教学相长 (教壆相長)是一个汉语成语,拼音是jiào xué xiāng zhǎng,教学相长是中性词。。。。。
拼音读音
拼音jiào xué xiāng zhǎng
怎么读
注音ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄤ ㄓㄤˇ
出处西汉 戴圣《礼记 学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”
例子教学实践,使我深深懂得了教学相长的道理。
正音“相”,不能读作“xiàng’;长”,不能读作“cháng”。
用法主谓式;作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进。
辨形“教”,不能写作“叫”;“相”,不能写作“向”。
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论长说短 | 议论别人的是非好坏。 |
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博学多闻 | 博学:广博。学识广博,见闻丰富。 |
长嘘短气 | 长声、短声不住地叹息不止。 |
绝长续短 | 绝:截断。截取长的,补充短的。比喻用长处补短处。 |
奔走相告 | 奔;走:跑。奔跑着互相转告。形容人遇到重大的或非常的事件时;急迫地互相转告有关的人。 |
士别三日,刮目相待 | 指别人已有进步,当另眼相看。 |
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学贯中西 | 形容中文、外语都十分好。 |
学然后知不足,教然后之困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
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鹰击长空 | 谓雄鹰振翅飞翔于辽阔的天空。亦比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能。 |
学然后知不足,教然后知困 | 困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
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长江后浪推前浪 | 比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。 |
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